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여러 가지 목적 있는 활동과 감각 활동을 제공하여, 정상적인 움직임과 감각의 발달을 경험시켜 감각·운동기능, 지각·인지 기능, 일상생활활동(식사, 옷 입고 벗기, 그리기 및 쓰기 활동, 개인위생 등) 놀이기술 등을 향상시킵니다.
또한 적절한 보조도구 및 기구를 제공하여 줌으로써 변형을 예방하고, 독립적인 생활과 치료의 효과를 높이며, 보호자 교육을 통하여 아동이 가정이나 유치원, 학교에서 올바로 양육되고, 치료가 연결될 수 있게 합니다.
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· 발달지연을 보이는 아동
· 전체운동, 미세운동, 시각-운동이나 시지각 기술 등에서 발달이 지연된 아동
· 감각자극에 대해 지나치게 예민하거나 둔감하여 감각조절이 어려운 경우
· 운동 계획과 실행에 있어서 감각처리가 어려운 경우
· 선천적 혹은 후천적 뇌손상을 받은 아동(뇌성마비, 수두증, 뇌종양, 교통사고 등)
· 감각 및 신경 손상을 입은 아동(시각·청각장애, 척수손상 등)
· 정신사회적 발달이 지연된 경우(전반적 발달장애, 행동장애 등)
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· 훈련을 통한 시지각 능력 향상
· 소동작(글씨쓰기, 가위질 하기, 단추 끼우기 등)능력 향상
· 독립적 일상생활 범위 향상
· 눈-손 협응 증진
· 구축 및 변형 예방
· 도구(가위, 연필, 숟가락, 젓가락)사용 능력 향상
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작업치료 과정
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1:1 개별치료 원칙
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1session 치료 후 10분 부모상담
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2-4명 소규모 그룹치료
40분
1session 치료 후 10분 부모상담